家政培訓(xùn)師認(rèn)為感統(tǒng)能力中，觸覺(jué)(皮膚感覺(jué)）、本體感覺(jué)和前庭感覺(jué)特別重要，當(dāng)孩子出現(xiàn)以下三方面表現(xiàn)就要及時(shí)輔助糾正："],[20,"\n","24:\"uuxF\""],[20,"\n","24:\"HzSd\""],[20," 一、觸覺(jué)(皮膚感覺(jué))不平衡的表現(xiàn)"],[20,"\n","24:\"258y\""],[20,"\n","24:\"ZN8v\""],[20," 觸覺(jué)感覺(jué)障礙可分為觸覺(jué)敏感和觸覺(jué)遲鈍。觸覺(jué)敏感的孩子容易緊張、膽小、孤僻，經(jīng)常不合群，愛(ài)招惹別人，害怕陌生的環(huán)境，容易產(chǎn)生焦慮，有偏食或挑食。早教培訓(xùn)師提醒家長(zhǎng)，有些有肌動(dòng)障礙感的孩子會(huì)暴飲暴食，脾氣不好。觸覺(jué)遲鈍的孩子往往反應(yīng)遲鈍，行動(dòng)遲緩，缺乏自我意識(shí)，無(wú)法保護(hù)自己。"],[20,"\n","24:\"bjC9\""],[20,"\n","24:\"Veyc\""],[20," 二、本體覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)"],[20,"\n","24:\"rKtq\""],[20,"\n","24:\"cBXw\""],[20," 本體覺(jué)失調(diào)的孩子缺乏自信，被動(dòng)離校，語(yǔ)言能力差，大部分方向感差，容易迷路，玩捉迷藏、系攜帶、扣扣子、使用筷子等精細(xì)動(dòng)作遲緩，并伴有手部功能差、動(dòng)作協(xié)調(diào)性差、行走時(shí)易摔倒等。而不愿意像其他孩子一樣系鞋帶、翻滾、騎自行車、跳繩、打排球等等。"],[20,"\n","24:\"SFjk\""],[20,"\n","24:\"SbTp\""],[20," 三、前庭覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)"],[20,"\n","24:\"GQVX\""],[20,"\n","24:\"AW5k\""],[20," 前庭感覺(jué)障礙寶寶主要表現(xiàn)為多動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)能力差、易跌倒、視差追逐、旋轉(zhuǎn)無(wú)眩暈、左右混淆、方向感弱等。自閉癥孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言表達(dá)能力受限、重心不穩(wěn)等問(wèn)題。前庭系統(tǒng)影響孩子的重力感和平衡感，所以前庭感覺(jué)障礙的孩子往往會(huì)焦躁不安，無(wú)法集中注意力。"],[20,"\n","24:\"bTi6\""],[20,"\n","24:\"JqMG\""],[20,"可愛(ài)的孩子出現(xiàn)這些情況，爸媽真的很揪心。因此除了在發(fā)現(xiàn)時(shí)及早做感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練外，早教育嬰培訓(xùn)師建議在寶寶1歲前就要做好預(yù)防準(zhǔn)備："],[20,"\n","24:\"aR90\""],[20,"\n","24:\"q22C\""],[20,"一、寶寶出生后就做好預(yù)防"],[20,"\n","24:\"aMRd\""],[20,"孩子先天的環(huán)境、遺傳或父母不正確的養(yǎng)育方式，每個(gè)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力基礎(chǔ)都有很大的不同，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)自然也不同。早教育嬰培訓(xùn)師提醒父母在嬰兒出生后采取預(yù)防措施。年幼的嬰兒更容易躺在床上。這是寶寶感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段，也是寶寶大腦和視聽(tīng)發(fā)育的重要階段。"],[20,"\n","24:\"TNCo\""],[20,"\n","24:\"zihu\""],[20,"二、寶寶0-3歲做好視聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練"],[20,"\n","24:\"fYej\""],[20,"\n","24:\"e1LL\""],[20," 在孩子0-3歲時(shí)，可以重點(diǎn)訓(xùn)練視聽(tīng)覺(jué)，給他們看顏色鮮艷的物體，聽(tīng)自然聲音，如動(dòng)物叫聲、白噪音等，增加視聽(tīng)覺(jué)的刺激。另外，按摩孩子的身體、手指等部位；孩子幾個(gè)月大的時(shí)候，讓孩子練習(xí)爬上爬下，多陪孩子玩游戲。"],[20,"\n","24:\"qREQ\""],[20,"\n","24:\"PMdA\""],[20,"三、寶寶6歲前做好感覺(jué)障礙訓(xùn)練"],[20,"\n","24:\"ggKe\""],[20,"\n","24:\"Vxb7\""],[20," 3~6歲是感覺(jué)障礙訓(xùn)練的黃金期。在這個(gè)階段，孩子的身體骨骼已經(jīng)可以很好地支撐身體，可以選擇的感覺(jué)障礙訓(xùn)練項(xiàng)目也更多。這個(gè)時(shí)候，根據(jù)孩子的喜好，訓(xùn)練孩子的前庭感覺(jué)是搖擺、橫抱水桶、豎抱水桶還是滑動(dòng)都是不錯(cuò)的選擇。對(duì)于本體感覺(jué)障礙者，可選用平衡木、羊角球、單腿凳等感覺(jué)教具配合訓(xùn)練。"],[20,"\n","24:\"UQhi\""],[20,"\n","24:\"L3ZM\""],[20,"看完寶寶感覺(jué)障礙的表現(xiàn)，相信家長(zhǎng)可以從預(yù)防方法上得到幫助。如果想更好地預(yù)防感覺(jué)障礙，訓(xùn)練寶寶的感覺(jué)統(tǒng)合能力。來(lái)社區(qū)家政培訓(xùn)學(xué)院上家庭早教課，老師會(huì)教你找出感覺(jué)障礙的原因，如何開(kāi)發(fā)孩子的早期智力。"],[20,"\n","24:\"Zviw\""],[20,"\n","24:\"ZGIb\""]]">

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)原意是感覺(jué)與智力和本能的協(xié)調(diào)差，也就是寶寶的大腦在發(fā)育時(shí)期出現(xiàn)輕微紊亂，這是一種大腦功能的障礙，常被認(rèn)為是是學(xué)習(xí)能力障礙。感統(tǒng)異常的寶寶智力正常，只是大腦和身體各部位的協(xié)調(diào)性受陰，沒(méi)辦法展現(xiàn)很多優(yōu)秀的能力。社區(qū)邦家政培訓(xùn)師認(rèn)為感統(tǒng)能力中，觸覺(jué)(皮膚感覺(jué)）、本體感覺(jué)和前庭感覺(jué)特別重要，當(dāng)孩子出現(xiàn)以下三方面表現(xiàn)就要及時(shí)輔助糾正：

 一、觸覺(jué)(皮膚感覺(jué))失調(diào)的表現(xiàn)

 觸覺(jué)感覺(jué)障礙可分為觸覺(jué)敏感和觸覺(jué)遲鈍。觸覺(jué)敏感的孩子容易緊張、膽小、孤僻，經(jīng)常不合群，愛(ài)招惹別人，害怕陌生的環(huán)境，容易產(chǎn)生焦慮，有偏食或挑食。早教培訓(xùn)師提醒家長(zhǎng)，有些有肌動(dòng)障礙感的孩子會(huì)暴飲暴食，脾氣不好。觸覺(jué)遲鈍的孩子往往反應(yīng)遲鈍，行動(dòng)遲緩，缺乏自我意識(shí)，無(wú)法保護(hù)自己。

 二、本體覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)

 本體覺(jué)失調(diào)的孩子缺乏自信，被動(dòng)離校，語(yǔ)言能力差，大部分方向感差，容易迷路，玩捉迷藏、系攜帶、扣扣子、使用筷子等精細(xì)動(dòng)作遲緩，并伴有手部功能差、動(dòng)作協(xié)調(diào)性差、行走時(shí)易摔倒等。而不愿意像其他孩子一樣系鞋帶、翻滾、騎自行車、跳繩、打排球等等。

 三、前庭覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)

 前庭感覺(jué)障礙寶寶主要表現(xiàn)為多動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)能力差、易跌倒、視差追逐、旋轉(zhuǎn)無(wú)眩暈、左右混淆、方向感弱等。自閉癥孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言表達(dá)能力受限、重心不穩(wěn)等問(wèn)題。前庭系統(tǒng)影響孩子的重力感和平衡感，所以前庭感覺(jué)障礙的孩子往往會(huì)焦躁不安，無(wú)法集中注意力。

可愛(ài)的孩子出現(xiàn)這些情況，爸媽真的很揪心。因此除了在發(fā)現(xiàn)時(shí)及早做感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練外，早教育嬰培訓(xùn)師建議在寶寶1歲前就要做好預(yù)防準(zhǔn)備：

一、寶寶出生后就做好預(yù)防

孩子先天的環(huán)境、遺傳或父母不正確的養(yǎng)育方式，每個(gè)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力基礎(chǔ)都有很大的不同，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)自然也不同。早教育嬰培訓(xùn)師提醒父母在嬰兒出生后采取預(yù)防措施。年幼的嬰兒更容易躺在床上。這是寶寶感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段，也是寶寶大腦和視聽(tīng)發(fā)育的重要階段。

二、寶寶0-3歲做好視聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

 在孩子0-3歲時(shí)，可以重點(diǎn)訓(xùn)練視聽(tīng)覺(jué)，給他們看顏色鮮艷的物體，聽(tīng)自然聲音，如動(dòng)物叫聲、白噪音等，增加視聽(tīng)覺(jué)的刺激。另外，按摩孩子的身體、手指等部位；孩子幾個(gè)月大的時(shí)候，讓孩子練習(xí)爬上爬下，多陪孩子玩游戲。

三、寶寶6歲前做好感覺(jué)障礙訓(xùn)練

 3~6歲是感覺(jué)障礙訓(xùn)練的黃金期。在這個(gè)階段，孩子的身體骨骼已經(jīng)可以很好地支撐身體，可以選擇的感覺(jué)障礙訓(xùn)練項(xiàng)目也更多。這個(gè)時(shí)候，根據(jù)孩子的喜好，訓(xùn)練孩子的前庭感覺(jué)是搖擺、橫抱水桶、豎抱水桶還是滑動(dòng)都是不錯(cuò)的選擇。對(duì)于本體感覺(jué)障礙者，可選用平衡木、羊角球、單腿凳等感覺(jué)教具配合訓(xùn)練。

看完寶寶感覺(jué)障礙的表現(xiàn)，相信家長(zhǎng)可以從預(yù)防方法上得到幫助。如果想更好地預(yù)防感覺(jué)障礙，訓(xùn)練寶寶的感覺(jué)統(tǒng)合能力。來(lái)社區(qū)家政培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)家庭早教師課程，掌握開(kāi)發(fā)孩子早期智力的技巧。