家政培訓(xùn)的早教育嬰培訓(xùn)師建議爸媽們，孩子出生前后要為他創(chuàng)造良好環(huán)境，給孩子多點(diǎn)鍛煉機(jī)會(huì)，讓他自由摸索世界才能預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)。"],[20,"\n","24:\"kznw\""],[20,"\n","24:\"bXdS\""]]">

感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力正常，只是孩子的大腦和身體各部們的協(xié)調(diào)都有障礙，很多優(yōu)秀的方面都沒表現(xiàn)出來。感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)主要分為觸覺敏感失調(diào)、前庭覺失調(diào)、本體感失調(diào)和平衡感失調(diào)、左右腦平衡失調(diào)、視聽失調(diào)等6個(gè)方面，但不是”病“。為什么活潑可愛的寶寶會(huì)有感覺統(tǒng)合失調(diào)呢？社區(qū)邦家政服務(wù)公司的早教育嬰師認(rèn)為導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)的原因主要是這幾點(diǎn)：

1、先天條件不好

母親在孕期工作緊張忙碌、壓力過大、焦慮，運(yùn)動(dòng)不夠、家務(wù)勞動(dòng)過多或姿勢不佳，導(dǎo)致胎位不正等情況，進(jìn)而影響到胎兒平衡的學(xué)習(xí)，重力感不足；育嬰培訓(xùn)師提醒母親，如孕期被動(dòng)吸煙或者飲酒、喝濃茶、咖啡等引起胎盤的血管萎縮，影響胎兒吸收營養(yǎng)，進(jìn)而影響胎兒的腦神經(jīng)發(fā)育，導(dǎo)致出生后感覺發(fā)育不良。

早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)的寶寶因?yàn)槭墚a(chǎn)道擠壓不足而影響出生后關(guān)節(jié)、觸覺等方面的感覺學(xué)習(xí)不足。社區(qū)邦培訓(xùn)認(rèn)為父母自身也有感統(tǒng)失調(diào)的因素的。如：膽小、暈車、怕癢、方向感不強(qiáng)、易分神等。

2.生活環(huán)境過于封閉

0到3歲是建立感覺統(tǒng)合能力的最佳時(shí)期，而現(xiàn)在的孩子都“獨(dú)苗”，居室又都是獨(dú)門獨(dú)戶，三歲以內(nèi)缺乏同齡伙伴，無兄弟姐妹可模仿，孩子易養(yǎng)成依賴性強(qiáng)、獨(dú)立生活能力差、孤傲任性的性格。早教育嬰師提醒父母如果到了三歲還舍不得讓孩子進(jìn)幼兒園，這對孩子以后的人際交往能力的發(fā)展極為不利。這些孩子可能會(huì)有語言發(fā)育和社交方面問題的障礙。

3.不恰當(dāng)?shù)挠齼悍绞健?/p>

對孩子保護(hù)過度、嬌寵溺愛，造成孩子身體操作能力欠缺。不會(huì)使用筷子，不會(huì)自己穿衣服、系鞋帶，生活自理能力差，甚至連球也拍不了幾下。而在“智能”培養(yǎng)上，有的家長則過分注重孩子視覺能力與聽覺能力的開發(fā)，讓孩子學(xué)鋼琴畫畫外語等。金牌月嫂提醒這樣會(huì)使孩子的負(fù)重過于沉重，壓制了孩子參與玩耍和接觸外部世界的體驗(yàn)，抑制了孩子愛玩耍的天性，助長了孩子日后的厭學(xué)心理。

4.家庭環(huán)境因素

 家庭環(huán)境和養(yǎng)育方式對兒童感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展有顯著影響。感覺統(tǒng)合能力與家庭親密度、娛樂性呈正相關(guān)，與家庭環(huán)境因素關(guān)。如果家庭成員之間相互幫助和支持越多，家庭成員參與的社交和娛樂活動(dòng)越多，越有利于孩子感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。

反之，家庭成員之間越是公開表露憤怒、攻擊和矛盾，家長對兒童越是過分保護(hù)，就越不利于兒童感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。高級育嬰師培訓(xùn)提醒父母，良好的家庭氛圍，合理的教養(yǎng)方式對兒童感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展至關(guān)重要。

 5.缺乏早期鍛煉

 父母對孩子的過度保護(hù)會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏運(yùn)動(dòng)能力。孩子活動(dòng)空間狹小，爬行不足，缺乏鍛煉，空間有限，活動(dòng)受限，該爬的時(shí)候不爬，該運(yùn)動(dòng)的時(shí)候不運(yùn)動(dòng)，可能導(dǎo)致協(xié)調(diào)性差，平衡感差等問題。另外，現(xiàn)在的孩子很少有室外奔跑，跳躍，爬樹、翻墻、涉水、玩泥沙等體驗(yàn)，一些傳統(tǒng)的游戲如打彈子、滾鐵環(huán)、玩紙板、捉迷藏等，孩子也就沒有機(jī)會(huì)玩了。

6.忽略感覺障礙的糾正。

有些家長發(fā)現(xiàn)寶寶有問題，非但不積極處理，反而責(zé)怪孩子，把問題歸咎于孩子自己。這樣，孩子發(fā)展中的小問題沒有得到及時(shí)有效的干預(yù)，導(dǎo)致問題越來越嚴(yán)重。然而，隨著時(shí)間的推移，孩子們的問題并沒有得到改善，然后父母意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，但他們已經(jīng)錯(cuò)過了糾正問題的最佳時(shí)機(jī)。

以上6個(gè)方面都可能讓孩子產(chǎn)生感統(tǒng)失調(diào)，錯(cuò)過最佳時(shí)間。社區(qū)邦家政培訓(xùn)的早教育嬰培訓(xùn)師建議爸媽們，孩子出生前后要為他創(chuàng)造良好環(huán)境，給孩子多點(diǎn)鍛煉機(jī)會(huì)，讓他自由摸索世界才能避免感統(tǒng)失調(diào)。