生活中總會看到這樣的例子，那些上課特別認真，上課把筆記做得滿滿當當?shù)暮⒆臃炊荚嚥⒉蝗缛艘?，成績要么不上不下要不然就是吊車尾?/span>

還有一種就是該吃吃該喝喝，成績還是名列前茅，考個好成績毫無壓力。

對于這種現(xiàn)象普遍的答案就是學習方法不對，那為什么學習方法會不對呢？真正的學習方法其實是在學習過程中逐漸領(lǐng)悟的，可有些孩子無論怎么努力都領(lǐng)悟不到其中的精髓。

科學研究發(fā)現(xiàn)，2歲開始，孩子各項能力發(fā)育的敏感期到來，到了6歲后，孩子的“認知能力”發(fā)展逐漸停滯，而能力發(fā)展的“窗口”一旦關(guān)閉，再難打開。

所以真正讓孩子拉開差距的其實是孩子的底層能力，每個寶寶剛生下來的時候，在智力天賦上面并沒有太大差距，所謂天賦的差距是在寶寶0-6歲大腦發(fā)育黃金期的教育所決定的，底層能力，是比知識更加本質(zhì)的能力，是孩子發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)孩子的底層能力，越早越好。

寶寶的底層能力大致可概括為：分析能力、創(chuàng)造力、想象力、好奇心、專注力。

想要訓練寶寶的底層能力也可從以下幾個方面入手：

1.提高分析能力

雖然寶寶小，短期內(nèi)看不見寶寶這方面的能力表現(xiàn)，但通過社區(qū)邦早教專家設(shè)計的游戲動作訓練可以先讓寶寶學會觀察周圍情況，感受壞境變化，初步判斷自己所處的環(huán)境，這不僅能增強寶寶的分析能力，對寶寶的情商也有所幫助。

2.開拓認知與通識

這個階段需要拓寬寶寶的眼界眼界，哪怕小朋友們記不住那些具體的知識點，也要有非常強的知識儲備。

可通過社區(qū)邦繪本閱讀訓練天文、地理、人文、歷史、生物等多種內(nèi)容，把好玩的通識知識用小朋友能聽懂的方式講解清楚，關(guān)鍵是還能提升寶寶的想象力。

3.數(shù)感培養(yǎng)

數(shù)學有多重要呢？也就是考不好連高中都上不了的程度。許多家長在進行胎教、早教時基本上很少有把數(shù)學提上日程的，等寶寶上幼兒園了即使是很簡單個數(shù)字他們還是提不起興趣，關(guān)鍵就是沒有語感，數(shù)學的早教也是不可忽視的！

4.提升建構(gòu)能力

既然每個寶寶都那么喜歡游戲，那就在游戲里面花花心思，將游戲變?yōu)橛柧殞殞毮芰Φ姆▽?，不管是一輛汽車的組裝還是一副拼圖還是一個樂高，只要選擇得當都能激發(fā)寶寶的好奇心和想象力。