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寶寶從出生那一刻，他的成長(zhǎng)就是在不斷的變化中。從抬頭不穩(wěn)的小嬰兒，發(fā)育成為自己學(xué)會(huì)翻身坐立，開口說話到有自己的情緒表情，經(jīng)過了5個(gè)發(fā)育關(guān)鍵期。社區(qū)邦家政培訓(xùn)提醒媽媽們，這5個(gè)發(fā)育關(guān)鍵期不是連續(xù)的，而分開不同階段的，早教育嬰師提醒家長(zhǎng)要了解寶寶當(dāng)前處在哪個(gè)階段，就能根據(jù)孩子的當(dāng)前發(fā)育特點(diǎn)給予更合適的引導(dǎo)和陪伴，幫助他們順利地掌握技能，愉快速成長(zhǎng)。

一、口欲期

寶寶從3個(gè)月開始，慢慢出現(xiàn)咀嚼的動(dòng)作，此時(shí)不管拿到什么東西，他都喜歡塞進(jìn)嘴里嘗一下。這個(gè)時(shí)期的寶寶沒有行動(dòng)能力，嘴巴是他生活和興趣的中心。他們通過吸吮手指，讓自己在”口欲期”得到滿足。同時(shí)，寶寶也開始長(zhǎng)牙了，啃手指的時(shí)候能幫助自己磨牙齦，緩解牙癢的作用。育嬰師培訓(xùn)講師提醒阿姨和寶爸寶媽，寶寶“吃手”、“啃安撫奶嘴”的行為是正常生理現(xiàn)象，不用去糾正。吃手不僅可以刺激口腔，促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育，還能給寶寶帶來安全感，幫助寶更快地進(jìn)入睡眠。

家政阿姨不要過多的干預(yù)寶寶吃手問題，如果“吃手”比較嚴(yán)重。長(zhǎng)期手不離嘴，會(huì)引起手指變形、破皮，對(duì)口腔上顎及牙齒排列產(chǎn)生影響。育嬰師培訓(xùn)建議需要給寶寶的干預(yù)引導(dǎo)。在每次給寶寶喂奶后給寶寶更多的安撫觸摸，增加寶寶的安全感。選擇質(zhì)地安全的安撫奶嘴給寶寶啃，媽媽們要多與寶寶互動(dòng)或游戲，轉(zhuǎn)移他的注意力。同時(shí)，要耐心引導(dǎo)寶寶，幫助寶寶勤洗手。

二、大動(dòng)作發(fā)育期

寶寶的大動(dòng)作發(fā)育因個(gè)體差異而不同，有的寶寶發(fā)育早，有的寶寶發(fā)育晚一點(diǎn)，這都是正常情況。媽媽可以結(jié)合寶寶當(dāng)前發(fā)育階段，給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練來促進(jìn)寶寶的大動(dòng)作發(fā)育。育嬰師培訓(xùn)提醒寶寶出后第一個(gè)月，他趴臥時(shí)能短暫的抬頭幾秒，到了2-3個(gè)月時(shí)大概能穩(wěn)定抬頭45度，堅(jiān)持30秒左右。

媽媽們要做的第一件事就是“放手”，讓寶寶盡情地玩耍，多讓他在平坦的地面上趴坐或爬行。同時(shí)要多在旁邊陪著寶寶，跟他說話、做游戲、拿玩具在前面吸引寶寶。寶寶為了跟你更好的互動(dòng)，會(huì)不斷練習(xí)動(dòng)作。如果寶寶需要你的幫助時(shí)，要給予他輔助。比如當(dāng)他翻身到一半翻不過來時(shí)，寶爸寶媽要果斷出手，輔佐他完成動(dòng)作。

三、精細(xì)動(dòng)作發(fā)育期

寶寶的精細(xì)動(dòng)作指的是寶寶手指或腳部的動(dòng)作。育嬰師培訓(xùn)提醒媽媽，1歲前是寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)育的關(guān)鍵期，做好以下幾點(diǎn)，就能讓寶寶的精細(xì)動(dòng)作發(fā)育得更好。

1、家長(zhǎng)要少給寶寶帶手套，讓寶寶自由的去抓質(zhì)地不同、大小不同的玩具。

2、經(jīng)常把自己的手放在寶寶的掌心，讓他抓握，刺激寶寶的抓握反射；有意識(shí)的把玩具或食物遞給寶寶的某只手，或者在寶寶面前示范，如何將玩具從一只手傳到另一只手，讓寶寶反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)“換手”。

3、早教育嬰師和寶寶一起玩游戲，比如把寶寶的輔食切成一小條或一小塊，讓寶寶抓著吃。

4、媽媽不要過早的給寶寶穿上鞋子，天氣不冷時(shí)，盡量讓寶寶的足底多接觸地面，有利于鍛煉寶寶足底的靈敏性。

看完深家職業(yè)技能培訓(xùn)的寶寶的3個(gè)發(fā)育關(guān)鍵期，相信寶爸寶媽們都知道怎么更好的幫助寶寶成長(zhǎng)，其實(shí)除了這個(gè)3關(guān)鍵期還有情感發(fā)育期和語言發(fā)育關(guān)鍵期，將在下期一一為大家講解，想及時(shí)了解更多關(guān)于寶寶發(fā)育知識(shí)，請(qǐng)記得關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)分享哦~！