整理收納——家庭和孩子收獲美好的泉眼

讓大多家長(zhǎng)惱火而又無(wú)法解氣的是：孩子們天性可愛(ài)卻有時(shí)也“應(yīng)大鬧東?！睂⒆约旱耐婢呋蛘呶锲罚S意丟放，而不擅長(zhǎng)收拾或者壓根就沒(méi)有收拾的意識(shí)。看著孩子玩鬧時(shí)候的笑容而開(kāi)心，可遍地狼藉也無(wú)奈，或許此時(shí)你多希望，還在在孩子個(gè)人的整理下能還你一片清新和整潔，腦補(bǔ)下著是一種何等的欣慰畫(huà)面。

老話常說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁”，或許太多的寶爸寶媽?xiě)?yīng)該好好參悟一下這句話了，一次又一次的整理，可又反復(fù)的凌亂，或許我們內(nèi)心早已深刻明了整理收納對(duì)于孩子成長(zhǎng)的必要性。

整理收納在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中能發(fā)揮什么樣的作用？

一、整理收納有助于提高孩子的秩序性

從小缺乏天然的秩序感，從小就亂丟東西、走到哪里放到哪里、放在一起的東西毫無(wú)秩序，這是我們時(shí)常見(jiàn)到的場(chǎng)面，但是那不是因?yàn)楹⒆討?，是因?yàn)楹⒆訉?duì)區(qū)域、物品以及他們之間的關(guān)系并沒(méi)有認(rèn)知。當(dāng)有了父母的引導(dǎo)，不斷去強(qiáng)化鍛煉孩子這方面的意識(shí)，通過(guò)整理收納，孩子可以學(xué)習(xí)對(duì)物品的認(rèn)知、分類、使用、整理和記憶。當(dāng)孩子樂(lè)在其中的時(shí)候，不知不覺(jué)在長(zhǎng)期的行為中，讓孩子們對(duì)更多物品有認(rèn)知、思維的邏輯性、行為的秩序性都得到了很好的提升。

二、整理收納培養(yǎng)孩子的條理性

整理收納的整個(gè)過(guò)程從空間診斷，到規(guī)劃，到重新分類收納，本身就有很強(qiáng)的條例性，如果從小就養(yǎng)成了邏輯和條理思維，那么以后不管是在學(xué)習(xí)方面還是生活做事上面都能夠有一定的鬧前計(jì)劃性，也就更利于孩子清晰做好任何一件事。

三、讓孩子做事有緊迫感 有時(shí)間概念

通過(guò)生活中每一件不起眼的小實(shí)踐或者小活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自主時(shí)間感、學(xué)會(huì)目標(biāo)管理。從小就知道自己管理做事的時(shí)間，從而去調(diào)整做事的方式方法。

四、家庭關(guān)系也能得到很大的改善

認(rèn)知很重要，如果整理收納認(rèn)知的缺失，家庭雜亂的生活環(huán)境那是必不可免的，而也正是這種亂象會(huì)給家人帶來(lái)很多負(fù)面現(xiàn)實(shí)中的不便和內(nèi)心情緒的不穩(wěn)，從而影響生活品質(zhì)。

嚴(yán)重的甚至?xí)?jīng)常導(dǎo)致夫妻或者與長(zhǎng)輩之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，

長(zhǎng)期處在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中，心態(tài)自然會(huì)平靜很多，心胸也跟隨者變的開(kāi)闊了，而這些恰恰是整理收納能夠帶給我們的，所以說(shuō)整理其實(shí)對(duì)每個(gè)人的身心也都是一種療愈，至少是一種輔助技能。

時(shí)代發(fā)展，一代和一代生活環(huán)境不一樣了，我們已經(jīng)過(guò)了吃飽就是幸福的年代，現(xiàn)如今如何讓孩子從小養(yǎng)成整理東西的習(xí)慣，遠(yuǎn)比讓他們讀書(shū)識(shí)字重要的多了。

孩子與自律之間也許就差一個(gè)收納整理能力.

在學(xué)?；蛘吒改缚谥形覀儠r(shí)常聽(tīng)到他們對(duì)孩子說(shuō)，要持之以恒，要愛(ài)衛(wèi)生，要自覺(jué)等等，其實(shí)也就是想孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是和自律和自我整理相關(guān)的習(xí)慣。通過(guò)整理收納也許正是父母一直尋求的一種鍛煉孩子從小自律性的一種行則有效的辦法。

關(guān)注收納，重視孩子，體驗(yàn)下親子收納，與娃共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共同培養(yǎng)感情，整理收納給孩子和家庭不一樣的收獲和美好！