走進(jìn)著名作家冰心的童年，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，冰心不僅自幼聰慧好學(xué)，而且嗜書如命。甚至有一次在洗澡時(shí)看書，洗澡水涼了都沒有發(fā)現(xiàn)，直到母親生氣的走進(jìn)來奪下她的書才作罷！

嚴(yán)歌苓說：讀書是生命的另一種存在！這些在文學(xué)上富有成就的作家們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：從小喜愛閱讀！有人說我的孩子6歲上小學(xué)，等到大學(xué)畢業(yè)書都讀了十幾年了，閱讀還不夠？可實(shí)際上是同樣從幼兒園到大學(xué)，有課外閱讀習(xí)慣的孩子和沒有課外閱讀習(xí)慣的孩子，在各方面的表現(xiàn)上是完全不同的！

那些從小喜愛閱讀的孩子，也許他們不會(huì)每一個(gè)人都成為作家，但他們會(huì)因?yàn)樽约旱膹V泛閱讀而找到一份不錯(cuò)的工作，他們或許更有格局，對這個(gè)世界有自己的理解，他們也許對待生活更加樂觀。閱讀的好處總會(huì)體現(xiàn)在他們?nèi)松哪骋粋€(gè)階段，讓他們受益終生！

那么問題來了，該如何培養(yǎng)孩子長期的閱讀能力呢？

一、從早教開始

別再用“只要現(xiàn)在開始就什么時(shí)候都不算晚”這句心靈雞湯來耽誤孩子的早教了！實(shí)際上，就算是五歲的小孩，你讓他突然看一堆密密麻麻的文字，他也完全提不起興趣，你越逼他，他反而越抗拒。早教易早不易晚，0-3歲不僅是孩子大腦發(fā)育的黃金期，更是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的最佳時(shí)期。根據(jù)不同的月份選擇合適的早教閱讀繪本，讓他們從小耳濡目染，漸漸的就會(huì)適應(yīng)這種閱讀的氛圍。等到他五六歲時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你家的寶寶根本不需要你耳提面命的提醒他進(jìn)行課外閱讀?。?！

二、廣泛閱讀

從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣也并非什么書都扔給他，只有科學(xué)的選擇，合理的引導(dǎo)才能真正讓閱讀走進(jìn)他們的心里。想起早教閱讀繪本，許多家長立馬想到童話故事，但如果想要培養(yǎng)孩子更多的能力，除了童話故事還有許多適合兒童的早教閱讀繪本可以選擇。母語版、外語版以及知識(shí)科普抑或是數(shù)學(xué)知識(shí)繪本。讓孩子廣泛閱讀，不僅能培養(yǎng)孩子更多的能力，還能發(fā)現(xiàn)寶寶最擅長什么！

社區(qū)邦早教系列課，尊重嬰幼兒內(nèi)在的成長規(guī)律，融匯全球先進(jìn)的0-3歲嬰幼兒早期教育理念和技術(shù)，打造0-3個(gè)月、4-6個(gè)月、7-9個(gè)月的分階段式育兒課程，將音樂、繪畫、閱讀、感統(tǒng)游戲等全面融入寶寶吃喝玩樂睡等生活之中，獨(dú)創(chuàng)高端家庭早教育嬰課程及產(chǎn)品體系，全面激發(fā)寶寶各項(xiàng)潛能。不僅培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣，還能讓寶寶全面發(fā)展，學(xué)早教就來社區(qū)邦！